英語学習における学生の進歩を妨げる要因 (Translation of Factors That Hinder Students in Learning English)

Note: I wrote this in English and I used Google Translate to write it in Japanese.
注：これは英語で書き、Google翻訳を使用して日本語で書きました。

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Translation credit: Google Translate

簡潔なオックスフォード英語辞典は、構造化された従来の方法での単語の使用からなる、口頭または書面による人間のコミュニケーションの方法として言語を定義します。

学校に着くと、7歳のときに知っていたペン、本、テーブル、椅子、バッグ、ニンジン、卵などの単語を覚えさせるようになりました。彼が必要としたのはビジネス英語でした。それから彼は学校の校長に近づき、その件について話しました。翌日、彼はクラスに参加して、すべての文法規則を学び、暗記し、本や雑誌の単語や文章を覚えて繰り返す必要がありました。かわいそうな若い男は悲しくて失望しました。彼の夢は彼の手で崩壊しましたか？

学生が英語の学校に入学するとき、彼らはとても希望に満ちています。それから、国際言語を学ぶために多くの時間とお金と努力を費やしたにもかかわらず、学生が英語で簡単なアイデアを伝えるのに苦労しているのを見るのはかなり失望します。どうして？残念なことに、今日の多くの英語の学生はテキストからの単語を暗記するように作られているだけであり、英語で考え、話す機会がほとんど与えられていません。これは言語を学ぶ正しい方法ではありません。暗記は良いですが、ある程度、つまり、学生がグラウンドゼロにいる場合に限られます。

さらに、「はい」または「いいえ」で答えられる質問の多くは、「はい」または「いいえ」と実際に言わなくても、「はい」または「いいえ」で答えられます。

これを想像してみてください。若者がスーツケースを詰めました。彼は銀行口座の金額を再確認した。それは彼の苦労して稼いだお金であり、彼は彼の将来のためにそれを保存していました。彼はタクシーを空港に呼び寄せて飛行機に乗り、そしてすぐに飛行機は空中で急上昇し、彼が以前に訪問したことがない国に連れて行った。飛行機の中で彼はガイドブックをチェックし、6か月間通う予定だった英語学校の住所を記憶しました。彼は同時に興奮し、緊張しました。そして、なぜですか？彼は英語を学ぶことになるでしょう。彼は流暢な英語を話す人であり、彼は高いTOEICスコアを獲得し、多くの企業が彼のために働くようになることに興味を持つでしょう。彼は彼の夢を実現させ、彼の両親は彼をとても誇りに思うでしょう。彼の未来はより明るくなるでしょう。

私の主張を証明するために、次の例を考えてみましょう。

A: Can you submit the report by noon?

B: Yes, I can submit the report by noon. 

OR

B: No, I can't submit the report by noon.

A: Do I really need to photocopy the financial report now? 

B: Yes, you really have to photocopy the financial report now.

OR

B: No you don't really need to photocopy the financial report now.

実際の会話では、いくつかのYES-NOの質問に次のように答えます。

A: Can you submit the report by noon?

B: Definitely. (YES)

A: Can you submit the report by noon?

B: I really wish I could.  (NO) 

A: Do I really need to photocopy the financial report now?

B: The boss needs it now. (YES)

A: Would  you like me to photocopy the financial report now?

B:  Just let Eriko take care of it. (NO)

自分が使っている言葉から、自分が何を考えているのかを知ることができます。これは推論と呼ばれます。多くのビジネスブック、ビジネスレター、TOEIC試験では、推論がよく使用されます。したがって、話し言葉を区別する能力、境界線の上および下を読む能力は、書面および口頭によるコミュニケーションの重要な部分です。この能力は、試験に合格するためだけに文法規則や大量の単語を覚えるだけでなく、自分自身として英語を学び、話すように訓練された人々だけが持っています。

生徒が文章を暗記するように求められると、教師の速度は実際の会話の速度よりもはるかに遅くなります。言うまでもなく、暗記するように要求された文章は非常に単純化され、一方的です。また、教師が言うことはカスタマイズされており、時にはスクリプト化されているため、生徒は教えられた単語や表現を使用して応答します。その結果、学生が実際の会話にさらされると、彼は完全に迷子になります。実際の状況では、会話はスクリプト化されていません。アイデア、意見、感情、提案などがあり、いつでも声が出るのを待っています。このような状況では、話された人の部分からその場で、素早く、論理的で正確な応答が必要です。学生が特定の状況で英語を使用する訓練を受けていない場合、彼は本当に厳しい職場で生き残ることができますか？